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  • 中学德育低效的成因及解决办法

    基于对中学德育现状方面的调研,找寻中学德育的低效表现:管理取代德育目标、考核取代德育手段、成绩取代品德评定。学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位