为解决义务教育均衡发展过程中农村教学点这一重难点问题，湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心在多个省（区）域开展了技术促进义务教育均衡发展的实验实践。为检视其
近牟来，随着云计算技术的普及应用，“三通两平台”的快速发展，区域教育云已成为教育信息化发展的新高地和新战略。该文根据我国“三通工程”建设进度，以区域为评价范围，以
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未来学习对传统的学习管理系统（Learning Management System，LMS）提出了全新的要求和新的挑战。文章首先通过对目前主流的如Blackboard、Canvas、Moodle、Sakai、Bright space、Learning Studio等多种LM
文章首先从人工智能时代社会发展对人才需求的角度入手，指出个性化是人工智能时代教育应用发展的必然趋势，并介绍了教育应用的发展现状，指出人工智能技术推动了个性化教育从
当前，我国微课探索取得了进展，但仍处于“实践先行、研究滞后、理论贫乏”的整体态势。剖其缘由，在于我们没有正确运用微课发展本身的内在逻辑（即微课发展之“道”）来引领
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施，以及高等教育深化改革和“双一流”建设的推进，建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才，成为当前我国高等
摘要：武术是中华民族几千年凝聚的智慧结晶，具有深厚的民族文化底蕴。当前，武术面临着外来西方体育的强烈冲击，竞技武术遭非议，传统武术受冷落。鉴于此，我们需在科学发展
在如今这个信息时代，社会在日新月异的发展，大数据、云计算、人工智能等现代信息科技已经逐步运用到现实生活中，人们的认知和生活方式都被改变，在这样的趋势之下，原有的职
当前社会背景下,教育的重要作用早已为人们所熟知。社会发展离不开教育的助力,教育的发展也有赖于社会的支持,二者相互扶持、相互促进。从事教育研究,须先理清“教育”“社会”“