《史学理论与史学史学刊》杂志创办于2003，目前主要被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、维普收录(中)、知网收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、数据库收录，期刊影响因子，CSSCI南
《学理论》杂志创办于1959，目前主要被上海图书馆馆藏、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、维普收录(中)、知网收录(中)、数据库收录，期刊影响因子0.15，省级期刊，哈尔滨市社会科学院
《史学理论研究》杂志创办于1992，目前主要被知网收录(中)、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、维普收录(中)、上海图书馆馆
《外语教学理论与实践》杂志创办于1981，目前主要被上海图书馆馆藏、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、维普收录(中)、万方收录(中)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏、知
以虢周科教授运用经验方郁乐冲剂加减治疗郁病为例，分析其临床状态医学理论体系特征，并进一步探讨临床状态 医学的理论创新点。 在该理论指导下建立的人—自然—社会医学模式及
哲学意义上的“生成（Becoming）”，是世界的运行机制（从潜在到现实的过程），也是世界的价值观（万物是生命之流中不断生成的瞬时存在）。“生成”在艺术领域被进一步定义为有形
《诊断学理论与实践》是上海交通大学医学院主办、省级期刊，综合影响因子为0.321。诊断学理论与实践旨在提高诊断水平、诊断技能，提高综合分析能力，为疾病的诊断、病情...
《诊断学理论与实践》是上海交通大学医学院主办、省级期刊，综合影响因子为0.321。诊断学理论与实践旨在提高诊断水平、诊断技能，提高综合分析能力，为疾病的诊断、病情...
过去30 多年的学习科学研究发现，知识告知型教学的效果非常不理想。意义学习等体现建构主义学习理论的主流学习理论都认为，学生已有的想法（知识）应该成为他们学习新知识时的
过去30多年的学习科学研究发现，知识告知型教学的效果非常不理想。意义学习等体现建构主义学习理论的主流学习理论都认为，学生已有的想法（知识）应该成为他们学习新知识时的首