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  • 做“学生式”的班级管理者

    中学班级管理长期以来存在着“学生是学生，班主任是班主任”的片面管理模式，它将学生和班主任割裂开来，忽视了两者情感上的融合。从彼此信任是沟通的基础、难得的放纵是必要

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