在幼儿园阶段，品德启蒙是培养幼儿核心素养的重要任务之一。核心素养是指个体在不同领域中的全面发展，包括认知、情感、社交和行为等方面。
一、配备现代智慧幼儿教学硬件智慧幼儿园的智能硬件是展开智能幼儿教学的基础，很多的幼儿园已经配置了人脸识别系统、智慧的幼教平台和电子班牌、教学投影、智能教学白板、幼儿园无线网络等硬件设施。让幼儿教学与先进的智能设备进行充分的融合，为“线上 + 线下”的教学论文发表模式奠定基础，依托高标准的教学设施硬件，帮助幼儿园教师减少了管理工作量，为幼儿教育的智能化模式研究留下了更多的时间，提升幼儿教学的效率和质
对幼儿的教学，要想合理地运用数学绘本，不能将西方一些国家的经验进行生搬硬套，只有在期刊发表借鉴的基础上，立足于中国的实践和国情，考虑到幼儿家庭环境等因素的综合影响，才能够制订出科学合理的应用策略。一、期刊发表明确幼儿教学的目标相关教师在对幼儿进行数学教学的过程中，要想合理地运用数学绘本，首先必须确定一个合理的数学教学目标。由于幼儿年龄的限制，其本身的理解能力以及各方面的能力都有一定的限制，因此，对
幼儿园是幼儿接受学校教育的开端。由于幼儿园儿童心智发展水平的限制。游戏教学成为了幼儿学习的主要方式。近年来，幼儿教育的普及率大大提高，游戏教学在幼儿园教育中也得到
随着中国教育事业的发展，幼儿教育也逐渐被人们所重视，家园合作作为一种重要的幼儿教育措施也成为焦点问题。所以家园合作对幼儿的良好发展有重要的影响，针对家园合作问题，
幼儿园的安全工作是保教工作的重中之重。幼教工作者应该根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，把安全教育渗透于幼儿的生活及幼儿教育的各个领域，确保幼儿安全健
对上海市S区54名幼儿园教师的教育教学案例分析能力所作的调查表明，教师的教育教学案例分析视角较准确，能基于幼儿的行为展开分析，但存在解读不够全面、缺乏理论支撑、提出的