作业内容来源于期刊发表教学活动,也服务于教学活动,所以教师在教学实践中需要把研究的各类作业成果运用到实践中，科学合理设计好作业。1.期刊发表布置作业的方式要做到三多三少一是多布置情境实践作业少布置笔头书面作业。作业期刊发表内容应来源于真实生活。重视学生实践体验的重要作用,增加体验类和参与类作业的比重。二是多布置拓展性作业少布置机械重复作业。如,华东师范大学第一附属中学的陈明青老师在讲解人民代表大会
在对课程改革中教师行动的理解上，向来存在着“阻抗”抑或“实践创新”的悖论。通过对教师变革行动的具体考察可知，教师在学校课程决策制定阶段，通常处于一种被动的地位，多