思维能力的培养一直是学校教育所有阶段都强调的教学目标。思维教学的代表性研究与成果显示，思维教学的核心目标和智慧教育目标高度统一，都是培养智慧学习者。智慧教育中的学
思维能力的培养一直是学校教育所有阶段都强调的教学目标。思维教学的代表性研究与成果显示，思维教学的核心目标和智慧教育目标高度统一，都是培养智慧学习者。智慧教育中的学
在教育信息化 1.0 阶段， 研究者主要是从技术中介、 人才培养和系统/生态三种取向来理解智慧教育 1.0；实践者(IBM 公司、韩国政府和国内部分省市)开展的智慧教育 1.0 也存在较大差异，
高等医学教育信息化迅速发展。为了满足新时代医学人才培养的需要，齐齐哈尔医学 院构建了“互联网+”时代的智慧教育，并在医学基础课程教学中进行了初步探索。本文介绍了“互联