一、适时设疑引发探究期刊发表思考在小学语文课堂教学中应用“让学引思”教学模式，教师首先应调查学生的学习情况及个性需求。因为同一班级， 学生学习习惯、语文基础及学习悟性等都存在差异性，教师在设计教学方案时要参考学情，设置具体的课堂教学环节， 创造良好的学习条件。设计“让学”时可以增加选做内容， 为学生提供一些自由选择机会，使其根据自身学习能力来选择学习内容，从而实现因材施教。比如设计《精卫填海》教学
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