文章选择了4所本科院校的340名教师进行问卷调查，基于创新扩散理论，借助结构方程模型对高校教师接受混合式学习的影响因素进行分析。研究发现：影响高校教师接受混合式学习的因
当前，我国微课探索取得了进展，但仍处于“实践先行、研究滞后、理论贫乏”的整体态势。剖其缘由，在于我们没有正确运用微课发展本身的内在逻辑（即微课发展之“道”）来引领
过去30多年的学习科学研究发现，知识告知型教学的效果非常不理想。意义学习等体现建构主义学习理论的主流学习理论都认为，学生已有的想法（知识）应该成为他们学习新知识时的首
在高等教育中，思想政治理论课作为大学生公共必修课的关键课程之一，对于培养大学生的人生观、价值观和世界观具有十分重要的作用。本文主要探讨思想政治理论课教师在高等教育
张士一和弗斯是同一时代东西方极负盛名的语言学家和语言教学专家。史料表明，张士一和弗斯都曾在当时提出并创建过一种在各自国度属于原创的本土的外语教学的新理论：外语语境
中国特色社会主义教育事业的发展离不开中国特色社会主义教育理论的支撑与指导。中国特色社会主义教育理论是在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的、具
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学习活动研究已经成为教育技术学的一个议题，辨明学习活动的内涵是其中的一项重要研究内容。为此，文章依托建构主义，从不同角度审视学习活动：从活动论角度，认为学习是一种
文章首先基于BPR 理论，针对当前高校预警教育中存在的问题，对当前的预警教育业务流程进行了优化，设计了一种高效的动态循环型预警教育业务流程。随后，文章基于现代信息技术，
《城市建设理论研究》征稿函}