一、移动学习与构建模式概述构建主义认为教学内容是教育与教学环境的交互性作用，这样的学习环境能更好的通过学生自身已知的知识构建自身的知识体系，对学生个体进行针对性的自我完善、发展与提升，同时也认为外部的教学引导，体现了教师对学生的教学论文发表引导作用。以无限网络为基础的网络移动设备是新的知识构建方式，对新知识架构的创建与学生认知的提升有很好的促进作用。移动无限设备终端为当代大学生创建了新的知识交流平
随着移动互联网技术和平台的迅速发展，移动学习也日益改变着传统的学习模式和内容。然而，数字时代的移动学习也产生了资源过剩、学习资源与学习者匹配不佳等问题，导致移动学