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小学语文教学中,学生朗读能力的培养是非常重要的.朗读教学能够逐渐渗透情感教学,使学生在学习过程中更 容易理解知识点,引起学生对某一事物的共鸣.但是当前我国小学语文朗读教学
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当前乡村寄宿学校和寄宿生在我国乡村教育体系中已具有相当规模,但乡村寄宿学校管理中存在基础设施不完善、学校内部管理机制不健全、缺乏与家庭和社区互动等问题,我们应从推
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