一、农村中学武术课程开课率较低

通过深入农村学校的调查得知，国家已经出台了教育调整的政策和措施，但在农村中学中开展武术教学活动的比例较低，部分开展传统武术教学的学校所选择的武术项目相对比较的单一。我国传统武术种类较多：少林拳、咏春拳、太极拳、醉拳、巫家拳、螳螂拳等，各有各的特设和优势，单一的武术教学论文发表模式很难将我国武术传统文化优势发挥得淋漓尽致。实际的教学活动与国家教学实施纲要存在很大的差距，在体育教学论文发表器材方面也非常地缺乏，学生对传统武术的学校积极性也不理想。

二、农村学校对武术教学的价值认识不足

通过分析得知，目前许多中学体育教学中忽视武术教学论文发表的原因较多。主要体现为以下几点：一、由于传统应试教育的理念影响，学生的升学压力较大，更多地注重文化成绩的提升，不太重视学校的体育教学论文发表，体育学习只是在学生要升学的短期内进行加强训练，未真正养成锻炼身体的好习惯；第二、很多的学生从思想上将武术与打架直接地联系起来，造成了很多校园的不安定因素，又或者是学校对传统武术的形成了认识的偏差，导致农村体育教学论文发表中传统武术教学论文发表的应用比例较少。对民族精神培养与展开农村中学体育教学的实践落实程度不容乐观。、

三、农村体育教师缺乏武术教学水平

现阶段，由于巨大多数的农村中学体育老师对我国传统武术未进行深入地了解，对武术教学论文发表没有科学的教学方式方法，还有一些体育教师根本上对武术教学不感兴趣，感觉武术教学的口令指挥很费力气，工作强度颇大，选择篮球和田径等一些传统的体育教学论文发表项目来实际减少工作量。