一、开设传统服饰文化论文发表课程

在高校中，对青年学生进行传统文化的宣传教育，最根本的是要抓住并利用好课堂这一主阵地因此，我们必须要利用好课堂，在传统理论课的基础上尽可能多地开设多姿多彩的传统服饰文化课程，以一个大学生乐于接受的方式促进传统服饰文化的交流。从多个维度入手开设传统服饰文化课程，论文发表例如可以对在校大学生做一个实地调查，在实地调查的基础上进行相关内容的授课，进行相关服饰文化的PPT编辑，以丰富多样的表现形式使学生的学习兴趣更上一个台阶。在这个基础上，传统服饰中蕴含的丰富的文化内涵也是教师队伍需要及时关注与深入研究的，在大量翻阅文献以及资料的基础上，以自己的理解与表达方式以生活为基础表达出来。

二、论文发表丰富以汉服文化为主题的各类线下活动

以汉服文化实践活动的形式开展思想政治教育工作，使得大学生与民族文化间的距离更近，更能增强大学生的民族文化自豪感。论文发表例如，开展传统汉服服饰话剧表演，使大学生身临其境地去接触并感受汉服带给他们的民族认同感与使命感，这样一来，大学生会一改以往僵硬的接受形式，增加更多自身的实际感受，更加关心汉服文化的深层次魅力。此外，在汉服文化中可以挖掘一些与大学生心理健康教育相结合的元素，通过汉服文化蕴含的价值观念引导大学生进行正确的自我认知，拥有一个积极向上的心态，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、论文发表发挥新媒体平台的重要作用

如今，我们正处于一个新媒体高度发达的年代，我们应该要有敏锐的新媒体思维，让新媒体成为帮助我们进行文化宣传的重要工具，发挥新媒体的优势让其更好地与教学相结合，使得教学质量不断提高。论文发表例如：近年来大量含有中国传统服饰文化的古装剧层出不穷，我们可以统一组织学生在多媒体教育教学平台进行观看并互相交流讨论自己的感受；借用微信平台与公众号进行文章宣传，在各大网络平台开设各种各样的有关汉服文化的知识小讲堂，以一个幽默诙谐的方式使学生对汉服文化有一个初步的认知与了解，增强汉服文化对大学生的吸引力，提高大学生对汉服文化的关注度。此外，我们可以以视频教学的形式进行汉服文化的宣传讲解，同时多播放一些汉服文化的专家学者的讲座，成立多个汉服文化社团，以中国传统文化为主线内容组织汉服表演与活动。高校思政教师更应当充分利用新媒体平台，了解与关注学生的动态，与学生进行及时且有效的沟通。了解学生们的内心世界，进一步探知他们的精神世界，从而更好地了解学生所需的文化知识。