一、提升大学生创新主体意识，激发创新潜能

要通过高校教学活动多元化的开展，提升学生创新创业的积极性，激发和引导学生的创新创业意识。教师在教学过程中，不仅要讲授创新创业的教学知识内容，还要对学生的开拓精神与自主能动意识进行刻意的培养，帮助学生进行自身潜能的挖掘，培养学生受挫能力与自律意识培养。对很多的创业成功者进行研究，他们都拥有坚定的理想、坚韧、埋头苦干、永不言弃的精神。要通过教学活动的开展，对学生的这些创新创业精神进行更好的培养。高校还要传统的思维，要鼓励大学生有敢于冒险、勇于探索。在校园内创建大学生创业园与微贷服务平台，为大学生创新创业解决后顾之忧。广泛地开展创业实践性活动，组织更多的学科竞赛，让学生体验到创新创业的乐趣，提升当代大学生创新创业的强烈意愿。

二、完善高校创新创业教学体系

高校要构建创新创业的教学体系应当从以下几个方面来开展：第一是提升全校对创新创业教育论文发表的高度认识，数量规范、科学地创新创业教育论文发表的教学价值观.为了给社会培养更多复合型、创新性的现代化人才，高校必须做好合理的人才培养计划，在高校中树立其创新创业的先进教育论文发表理念，教育论文发表既面向全体与关注个人，不仅要重视教育论文发表还要进行教育的专注。高校教师是教学工作的主力军，通过师资培训的方式提升教师创新创业教育论文发表的能力，对教师开展多元化的培训，借助教师资格的严格“准入制”增强教师队伍力量。通过实践进修、挂职锻炼等创业实训提升创新创业的实战能力，提升教师教学课堂的生动性，提升教学课堂的趣味性，点燃学生内心的求知欲望和创新创业的激情。将创新创业的理念融入到教材中，创建完善的创新创业教学课程体系，并在教学课程中制定完善的创新教育评价体系应积极引入第三方评价体系，并将其作为衡量高校创新创业教育质量长期性和成长性的重要指标，将创新创业的内容更好地融入到教学评价内容中。

三、完善政策制度，营造高校文化氛围

要创建完善的法律与政策的扶持体系，为高校的创新创业教育论文发表提供内部的动力。更好的完善创新创业的相关知识产权立法，为创新创业打造良好的法律与政策环境。明确职权范围，制定详细的规章制度文件，各高校因地制宜的制作出高校的实施措施与指导性意见，在高校教学过程中更好的落实政府的指导性措施，采用多元化的教学活动为高校营造出积极向上的文化氛围，激发学生创新创业的学习激情，树立自身的发展目标。