大家都知道，发论文难，青年教师独立发表论文更是难上加难。不管在什么领域，青年教师独立发表论文相对于同领域的知名教授来说都更难。而且文科青年教师独立发表论文的难度远大于理工科的青年教师。其实这也和各自学科的特点有关。

 那么独立发表论文为什么这么难呢？有以下几点原因：

一、供过于求，严重内卷

如果把论文发表比作市场，显然目前论文（稿件）的供应量远大于出版量。这一点不管是文科还是理科都是一样得。

理工科要求发表SCI、EI等期刊论文，文科则要求发表CSSCI、北核、南核。在国家政策的影响下，很多高校对硕博士的毕业要求里都取消了硬性的论文发表指标，但其实还是对发表论文有所要求。

高校这样，研究所也是一样。不仅高校和研究所的师生有发表论文的需求，但凡跟科研沾边儿的单位，绝大多数评职称也需要论文。所以在这种情况下，年轻人们发表论文可就难办了。

二、文科青年教师发表论文更难

在不少人看来，文科发论文很简单，但文科研究发表论文其实不简单，绝非复制粘贴就能搞定，难度远远大于理工科。

三、因为文科研究找选题比理工科难。

文科选题少，论文的角度接近饱和，创新比理工科难，选题重复率高，导致文科论文经常相似度比较高，原创性低。虽然文科论文可以和当下热点结合，这样能够一定程度增加创新度，但两者的结合也不宜太深，否则时效性太强就很难兼顾长效性，这肯定是学术期刊不希望看到的。

另外，不像立刻那样，文科普遍缺乏实验和数据的支撑，全靠论述和论证，如何用有限的文字说服读者就变成了作者写论文时的最大考验。体现在文本上，即是对论文的逻辑性、连贯性有很高的要求。

相对而言，理工科的论文在选题上就没那么麻烦了。结构是否新颖，功能研究是否雷同都很容易搜得到。就算选题跟前人类似，只要实验方法、实验过程是新设计的，仍可作为一种创新上的区别。

所以大家也看到了，在如今这个内卷严重得时代，青年教师想要发表一篇论文实在是太难了，不过大家也不要灰心，只要坚持，相信你们一定会成功的。