经常听到有老师抱怨：“现在的孩子太自我了，太难教了，根本不知道感恩。”每次听到这样的言论，我的心里就波澜起伏。是啊！现在的孩子别说感恩，似乎连感谢都不会，但是问题的源头在哪里呢？他们也是孩子，不懂得感恩是他们与生俱来的吗？仔细想想，我觉得主要有两个原因，一是现在的社会物质文明高度发达，独生子女较多，在爸爸妈妈的深爱中，他们认为父母的一切付出都是应该的，孩子们得到什么都太容易了，所以不珍惜，更不懂得感恩；二是作为老师和父母，也许我们忽略了对孩子的感恩教育。如何让我们的孩子学会感恩？我想可以先从让学生学会感谢开始。

一、感谢身边的人和事

那一天，我和孩子们一起感谢生活，我对大家说：“老师得感谢你们！”孩子们一听我这么说，神情专注了许多。“感谢你们什么呢？因为有了你们，王老师才喜欢当老师，才更加热爱生活、热爱工作，你们让老师体会到了做一名老师的快乐！”说完这些话时，讲台下静悄悄的，孩子们在仔细回味我刚才的话，一位学生突然站起来对大家说：“我们也要感谢王老师，因为王老师教给我们知识和许多道理！”台下响起了掌声。我微笑着对他们说道：“谢谢你们的理解，我们应该感谢所有的老师，他们为我们的成长付出了努力和心血，我们也应该对他们表示感谢。”孩子们听了都点点头。

“那么除了老师，我们还应该感谢谁呢？”我又问道。孩子们开始了自己的回忆，原来他们小小的心灵中竟然藏着这么深厚的亲情，我也被感动了。

“那么除了老师、亲人之外，还有没有我们要感谢的人呢？”我又问道。“我要感谢我们班的张阳同学……”“我要衷心感谢一位司机叔叔……”一个个感人的故事，一句句真诚的赞美，同学们对那些助人为乐的人充满感谢。

孩子们纯真的内心世界里，要感谢的东西居然还有文具，这是我上课前没有预料到的。通过这节课，他们开始感谢身边的人和事，班级中悄悄地发生着变化……

二、让感谢对峙抱怨

这一天上课前，我看到平时脾气暴躁的良良一脸的不高兴，原来下课时有同学嘲笑他，还说他是小胖猪。我听了微微一笑，说道：“看来你要感谢这位同学喽！虽然他讽刺你是不对的，但是他的嘲笑可以成为你积极锻炼身体、保持健康的动力啊！关键不在于他说了什么，而是你自己怎么想的。”听了我的话，良良仿佛明白了，擦干眼泪向讽刺他的同学点点头。

于是，我看着讽刺良良的同学说道：“‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’，今后我们说话时要注意自己的说话方式。而且如果自己错了，得到别的人宽容与原谅是不是应该感谢一下对方呢？”他不好意思地低下了头，向良良认真地道歉，并感谢了良良对他的原谅与宽容。

一场冲突在感谢声中化解了。用感谢代替抱怨，孩子们心里升起了一盏明灯，当遇到不开心的事时，他们也学会了换角度思考。

三、让感谢化为行动

几次下来，孩子们学会了更加积极地看待问题，争吵打闹的声音似乎也变少了。于是我趁热打铁，准备让他们将感谢化为行动。

我引导学生将感谢化作上课前的小行动。我请孩子们把下节课的文具提前准备好，预备铃声响起来时，全班同学静息等待，纪律委员可以在后门观察下节课的老师是否过来了，然后通知全班同学一看到老师走上讲台就整齐地向老师问好，给老师一个惊喜。我们还把这次的行动命名为“送惊喜”。

事后，上课的老师欣喜地告诉我：这个班的孩子太懂事了，太让她感动了。学生们也纷纷跑来告诉我：老师，我们给张老师“送惊喜”了，张老师眼圈都红了！我们准备继续“送惊喜”。哈哈哈哈，我的心里乐开了花！在一次班队会上，我语重心长地告诉孩子们：“心存感恩的人会对生活极少抱怨，他们热爱生活，留心生活中的每一次感动，因为对帮助过自己的人心存感恩，他们也会主动去帮助别人，心中时刻有他人。你们就是这样的一群人……”

再后来，我们的“送惊喜”活动一直由学校开展到了家里，感谢的力量正在蔓延……