国家级期刊总体来比省级期刊要大一些，但是其发表难度的就大了，虽然影响力不及核心期刊，但比普刊的发表难度还是要大很多，所以国家级期刊好不好发不能轻易定论，国家级期刊不过还是大部分作者的选择，国家级期刊的发表难度总的来说还是比较适中的，因此当作者发表国家级期刊是不要有心理压力，只要是结合自己的专业方向进行论文准备和发表就可以了，以下为大家提供小编搜集的几个国家级教育期刊
g4肯定会有很多作者感到陌生，其实g4期刊并不是期刊的类别，只是期刊类别的一个分类号，正规的刊物都是具备期刊分类号的，因为期刊类别分类号可以更加高效的管理，同时分类更清晰，十分有利于广大作者检索自己的学术期刊，g4其实就是教育期刊，在国内教育期刊是国内学术期刊的一个主要类别，所以教育工作者选择刊物范围是非常广的，以下小编搜集了几个教育期刊大家可以简单的参考一下：
大家都知道，发论文难，青年教师独立发表论文更是难上加难。不管在什么领域，青年教师独立发表论文相对于同领域的知名教授来说都更难。而且文科青年教师独立发表论文的难度远大于理工科的青年教师。其实这也和各自学科的特点有关。
教师想要评定职称，那么职称论文肯定是要写的。按照以下步骤来可以为你省很多事哦！
教师该如何发表期刊论文呢？许多教师朋友们不了解这些，所以大家千万不要盲目地选择期刊，一定呀谨慎谨慎再谨慎，下面我给大家归纳了这几点，给大家介绍以下发表论文的具体内容
对于很多教育工作者来说，都想将自己的教育经验和研究项目进行发表。不仅对自己是一个提升，对教育工作来说也是十分有利的。下面我们就为大家介绍下有关的操作步骤。
教师发表论文一般都是为了职称的评级，一般发英文普刊都能满足初级、中级职称评定的要求，先是要了解所在单位对期刊的要求，教师建议发教育类的专刊。发表的主要流程：投稿、查重、送审，审稿意见一般在2-4周反馈，修改被正式录用后会发录用通知。
对于教育类的论文要怎么发表呢？下面为大家介绍以下教育类论文发表的几个技巧
标题也称为题目或标题。标题是反映论文最重要的具体内容的最恰当、最简洁的词语的逻辑组合。
选题范围太大。这么庞大的话题，只用两三页，显然是不清楚的。一篇论文写到关于识字教学、一些阅读教学和作文教学的方面，怎么能说清楚？