一、对学生管理工作信息化建设重视程度不足

目前，部分高职院校对学生管理工作的重视程度还是有待加强的，且还没有充分认识到高职学生管理信息化建设的积极作用和价值，这导致了部分院校并不重视学生管理工作的信息化，在信息化进程方面投入的人力、财力都相对较少，不能满足基本的信息化需求。加上部分高职院校对学生管理信息化建设的认识不足，理解不够深入，也导致了学生管理工作的信息化效果与实际预期有一定差距。

从学生角度来讲，学校和教师对学生管理工作的不重视也导致了学生的工作配合积极性不足，影响着正常的学生管理论文发表信息化进程。由于教师和学生管理工作人员对学生管理信息化建设的认识不够、经验不足，也导致在学生管理信息化建设开展过程中的不顺畅，学生难以感受到学生管理工作信息化建设的积极因素，自然配合程度也更低，直接影响着正常的学生管理工作效率。

二、缺乏相对完善的学生信息化管理平台

高职学生管理工作的信息化建设要依托于一定的学生管理信息化平台支撑。学生管理工作当中涉及到的各方面内容都需要转移到信息化管理平台进行统一管理，灵活调用。但目前情况是，很多高职院校还缺乏相对完善的学生管理信息平台，没有学生管理信息平台做支撑，学生管理的信息化建设目标自然难以实现。没有完善的学生管理信息化平台做载体，学生的数据信息就不能实现快速的收集和及时的更新，也不能称之为真正意义上的学生管理信息化建设。

三、学生管理工作人员素质有待提升

高职学生管理的信息化建设对学生管理工作人员提出了更高的要求。传统意义上的学生管理工作人员往往论文发表专业性不足、素质不高，在学生管理方面简单、粗暴。学生对于学生管理工作人员的依赖程度也不强。随着大数据时代的到来，要进一步推进学生管理工作的信息化建设，不仅要求学生管理工作人员熟悉学生管理流程，有较高的专业素养和职业能力，还要求学生管理工作人员能够熟练地掌握和操作现代化的学生管理硬件和软件设施。对学生管理工作人员的操作力和执行力都有了更高的要求。在学生管理工作信息化建设当中工作人员的素质和综合能力起着关键的影响作用。学生管理工作人员专业水平不足、技术水平不到位，会直接阻碍整个学生管理工作的信息化建设进程。

四、建立完善的学生管理信息化体系

健全的学生管理信息化建设体系推动着学生管理信息化建设的系统化和规范化。部分高职院校现阶段还没有形成相对完善的学生管理信息化系统，影响着学生管理工作的顺利开展和实施。学生管理工作缺乏规范化和系统化，学生管理的信息化建设自然也会呈现一定的无序状态。一方面，不能保证学生管理工作信息化建设的有序推进和发展。另一方面，学生管理信息化体系的不完善也不能有效的发挥学生管理工作信息化的优势和价值，影响学生管理论文发表的信息化深度，导致学生管理工作效果不理想。在新课程改革的教育大背景下，高职院校的教育发展方向也发生了一定的变化，学生管理工作应该随着教育方向的变化而做出适当的调整和优化，但是由于学生管理体系的缺失，部分高职院校并不能实现学生管理工作和教育工作的协同发展，二者关系上的脱节，也使得学生管理工作效率不高。