近牟来，随着云计算技术的普及应用，“三通两平台”的快速发展，区域教育云已成为教育信息化发展的新高地和新战略。该文根据我国“三通工程”建设进度，以区域为评价范围，以
随着人工智能时代的到来、我国创新驱动发展战略的实施，以及高等教育深化改革和“双一流”建设的推进，建设工程教育强国、培养创新创业型卓越工程技术人才，成为当前我国高等
美国教育传播与技术协会（AECT）2017年学术年会（以下均简称AECT2017），于2017年11月6日至11日在美国佛罗里达州的杰克逊维尔召开。会议围绕年会主题“引领学习的改变”，展开学术交流
小学是课程体系的主要阶段，小学生尚处于身心发展阶段，具有活泼好动、好奇心旺盛等特点，传统教学下的数学教学，难以调动学生学习兴趣，教学效果并不乐观。情境教学模式的开
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五到十分钟左右就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，
在英语教学中，教材的地位是至关重要的。它体现着新课程标准对英语教学的要求，也决定着教学的内容和方法。基于国内外对教材评价的研究，以及当前的高中英语课程标准，本文对
当前我国教育的主要矛盾发生了重大变化：由学校班级标准化、以有意义接受式教学为主要教学方式的教育服务跟人民群众所期待的灵活、多样、开放、优质、终身、个性化的教育需求
思维能力的培养一直是学校教育所有阶段都强调的教学目标。思维教学的代表性研究与成果显示，思维教学的核心目标和智慧教育目标高度统一，都是培养智慧学习者。智慧教育中的学
为帮助学生在未来技术驱动的互联世界中成功地学习、生活和工作，美国教育技术国际协会（ISTE）于2016年6月发布了《学生标准》。该标准旨在从更广阔的视野改变教育实践工作者对未
农民教育问题是党和国家十分重视的问题。为了加快推进农业农村现代化，国家将重点实施“乡村振兴战略”计划。农业农村现代化关键在于提升农民的现代性。现代性是指社会现代化