为了促进教育公平和教育均衡发展，基础教育集团化办学成为了一种新兴的教育模式。经过多年的实践经验总结，集团化办学同时也出现了优质教育资源被稀释、教育文化独特性和同质
优质高中招生名额分配制度是当前初中生升入高中的重要制度。该项制度在政策支持下日受重视，且在实践过程中反响良好、名额分配比例逐渐扩大。但是，招生名额分配制度也面临着
发展农村小规模学校，首要之关键在于深究与厘清农村小规模学校生存的价值基础。二元博弈中的时代性价值基础、特殊存在中的内生性价值基础以及公平诉求中的现实性价值基础构成
农村小规模学校发展困难是我国农村义务教育发展中的一大难题，尽管其办学条件已得到改善，但仍存在诸多问题，呈现出以师资问题为主、多种问题并存的基本发展样态。破解农村小
基于对中学德育现状方面的调研，找寻中学德育的低效表现：管理取代德育目标、考核取代德育手段、成绩取代品德评定。学生主体地位弱化、德育课堂及课程建设滞后、德育目的错位
中国特色社会主义教育事业的发展离不开中国特色社会主义教育理论的支撑与指导。中国特色社会主义教育理论是在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的、具
池田大作以佛学的生命观为思维基点，把握当代世界的文明状况，指出现代世界的核心问题仍然是“人这个主题”，并将这一立场贯彻到其高等教育理念中，形成了脉络清晰的高等教育
民国时期，司徒雷登因担任驻华大使而一度成为美国在华利益的代言人。但作为燕京大学的创始人和校长，司徒雷登曾长期致力于中美文化交流并以兴办教会教育为己任。在融合中西文
张士一和弗斯是同一时代东西方极负盛名的语言学家和语言教学专家。史料表明，张士一和弗斯都曾在当时提出并创建过一种在各自国度属于原创的本土的外语教学的新理论：外语语境
高等教育治理包含高等教育治理体系、高等教育治理能力以及高等教育治理成本三个构成要素，三者之间的关系决定着高等教育治理的基本状况。认识与厘清高等教育治理体系、高等教