开源人工智能系统为教育人工智能的研究与应用提供了一条有效的路径，由Google 公司推出的TensorFlow便是其中的优秀代表。文章对TensorFlow 进行了相关分析，探讨了TensorFlow 的应用原则。
大数据现已成为驱动教育变革与创新的强劲力量，而平台建设是教育大数据落地的关键之所在，它覆盖了从数据采集、存储计算、分析挖掘到具体应用的整个生命周期。文章首先从广义
为解决高校大班教学互动不足的问题，文章引入了大班课堂的互动支撑平台——微助教，并对其功能框架和功能特色进行了分析。随后，文章介绍了微助教对大班课堂过程性学习评价的
如何设计科学的评价模型来考察海量的教育APP，已成为新时代APP 与教育教学精准融合所需面临的重大课题。基于此，文章首先梳理了当前教育APP 存在的问题；然后借鉴教育软件评价研究
文章通过分析校园信息化应用的现状、问题，以党校教学评价工作为例，进行了业务流程的智能化改造，并对业务流程智能化的效果进行了对比分析。基于此，文章提出了智慧校园业务
智慧校园建设是校园信息化融合发展的必然趋势。文章首先将智慧校园建设模式概括为技术驱动型、应用驱动型、知识驱动型、融合驱动型等四种类型，随后分析了智慧校园融合发展的
北京市门头沟区为全面深化教育领域综合改革，推动区域教育优质均衡发展，根据《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划》和《门头沟区“十三五”时期教育发展规划》精神，把
儿童攻击性研究已从心理学、行为学、社会生物学研究走向与行为遗传学和社会学的整合，特别是与分子行为遗传学的整合。近年来，攻击性的重要候选基因MAOA的发现，为儿童攻击性研
通过工具创新任务和《注意坚持性》分量表对44 名小班幼儿的坚持性进行了测评，结果表明：幼儿的坚持性发展总体达到中上水平。幼儿的坚持性发展可分为四种不同类型：优秀型、良
学习分析是一门集搜索、存储、统计、整合、应用、干预、反馈等功能于一身的信息化教学行为与技术。在国外高等教育领域的应用中，Course Signals、Student Success System、Connect4success 学习