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对小学教师、初中教师工作满意度进行比较。采用教师工作满意度量表对1677名小学和初中教师进行问卷调查。结果显示：小学教师和初中教师工作满意度总体得分较高。小学教师和初中
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中学班级管理长期以来存在着“学生是学生，班主任是班主任”的片面管理模式，它将学生和班主任割裂开来，忽视了两者情感上的融合。从彼此信任是沟通的基础、难得的放纵是必要